Contoh Soal Tentang Teks Eksemplum dan Kunci Jawabannya

SOAL PILIHAN GANDA
Berikut ini contoh Soal Tentang Teks Eksemplum dan Kunci Jawabannya

1. Bacalah paragraf berikut dengan seksama!
Muammar adalah anak kedua dari pasangan Mahyudin dan Isnaini. Sejak kecil ia ditinggal mati oleh ayahnya. Ia pun tinggal bersama ibunya. Sementara kakaknya pergi merantau ke negeri seberang. Kini Muammar sudah duduk di bangku kelas 2 SMA dan hidup di tengah keluarga yang sangat miskin.

Berdasarkan isinya, paragraf tersebut termasuk unsur teks eksemplum pada bagian . . .
A. abstrak
B. orientasi
C. insiden
D. koda

2. Bacalah paragraf berikut dengan seksama!
Beberapa tahun yang lalu aku pernah hampir membatalkan puasa karena sakit perut. Ketika itu aku sudah kelas 6 SD.

Berdasarkan isinya, paragraf tersebut termasuk unsur teks eksemplum pada bagian . . .
A. orientasi
B. insiden
C. interpretasi
D. koda

3. Bacalah paragraf berikut dengan seksama!
Atas peristiwa tersebut aku menyesal dan sadar bahwa begadang itu tidak baik. Dapat mengatur waktu utuk belajar, bermain, istirahat dan melakukan aktifitas-aktifitas yang bermanfaat adalah suatu keharusn agar hidup lebih bermakna.

Berdasarkan isinya, paragraf tersebut termasuk unsur teks eksemplum pada bagian . . .
A. abstrak
B. orientasi
C. insiden
D. interpretasi

4. Bacalah paragraf berikut dengan seksama!
Pukul 11 siang setelah pulang sekolah badan terasa lemas dan perut sakit. Lalu ibu mengungkit kejadian tadi malam dan menashatiku. Tidak tega mealihat aku kesakitan, ibu menyuruhku makan kemudian minum obat, jika benar-benar tidak kuat lagi berpuasa.

Berdasarkan isinya, paragraf tersebut termasuk unsur teks eksemplum pada bagian . . .
A. orintasi
B. insiden
C. interpretasi
D. koda

5. Bacalah paragraf berikut dengan seksama!
Dari kejadian tersebut memberikan pesan bahwa teman atau pun sahabat memang seharusnya saling memaafkan.  Karena setiap manusia pasti memiliki kesalahan. Sesama manusia harus saling bermaafan.

Berdasarkan isinya, paragraf tersebut termasuk unsur teks eksemplum pada bagian . . .
A. orintasi
B. insiden
C. interpretasi
D. koda

6. Perhatikan kalimat dalam paragraf berikut dengan seksama!
(1) Aku berjanji untuk tidak mengulang perbuatan itu lagi. (2) Meskipun dibujuk dan dirayu, aku akana tetap berpegang teguh pada janji yang telah aku ikrarkan. (3) Perbuatan jahat itu tidak hanya akan merugikan orang lain, tetapi juga akan merugikan diriku sendiri. (4) Aku telah bertekad untuk menjadi orang baik.

Kalimat kompleks dalam paragraf tersebut ditandai dengan nomor ...
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (3) dan (4)

7. Perhatikan kalimat dalam paragraf berikut dengan seksama!
(1) Sejak siang, aku melihat dua orang yang mencurigakan berputar-putar mengelilingi kompleks perumahan dengan sepeda motor butut. (2) Tatapan mata mereka seperti sedang memperhatikan setiap sudut perumahan. (3) Semula aku menganggap kejadian itu sebagai hal yang biasa. (4) Maklum, kompleks perumahan tempat aku tinggal termasuk kompleks yang bebas dan terbuka.

Kalimat yang menggunakan kata rujukan ditandai dengan nomor
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

8. Perhatikan kalimat berikut!
Ana keasyikan chattingan hingga ia lupa waktu sudah larut malam.

Konjungsi dalam kalimat tersebut adalah ...
A. cattingan
B. hingga
C. sudah
D. larut malam

9. Perhatikan kalimat berikut!
Dimas apakah Ana sudah ketemu? Dengan penuh khawatir neneknya bertannya.

Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah...
A. “Dimas apakah Ana sudah ketemu?” Dengan rasa khawatir neneknya  bertannya.
B. “Dimas, apakah Ana sudah ketemu?” Dengan rasa khawatir neneknya bertannya.
C. “Dimas, apakah Ana sudah ketemu? Dengan rasa khawatir neneknya bertannya."
D. Dimas, apakah Ana sudah ketemu?" Dengan rasa khawatir neneknya bertannya."

10. Sambil menunggu jellynya mendingin kami duduk-duduk sambil makan minum dan membaca.

Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah...
A. Sambil menunggu jellynya mendingin kami duduk-duduk sambil makan, minum dan membaca.
B. Sambil menunggu jellynya mendingin kami duduk-duduk, sambil makan, minum, dan membaca.
C. Sambil menunggu jellynya mendingin, kami duduk-duduk sambil makan, minum, dan membaca.
D. Sambil menunggu jellynya mendingin kami duduk-duduk sambil makan, minum, dan, membaca.

Kunci Jawaban: A, A, D, B, D, B, B, B, B, D

Demikianlah contoh soal teks eksemplum dan kunci jawabannya. Sebagai latihan, berikut ini contoh soal soal teks eksemplum yang lainnya.

Teks eksemplum berikut untuk soal nomor 1-4
Hari  Minggu aku dan kakak sepakat pergi ke Bandung. Kami akan mengunjungi nenek. Ibu telah menyiapkan bekal untuk kami. Tidak lupa ibu juga menyiapkan oleh-oleh untuk nenek.

Setelah semua perlengkapa siap, kami berangkat. Ayah mengantar kami ke Stasiun Gambir. Ayah berpesan agar kami berhati-hati terhadap pencopet. Ayah menyuruh kami menyimpan uang saku di tempat aman. Kemudian, kami berpamitan kepada ayah.

Suasana stasiun gambir sangat ramai. Aku dan kakak menuju loket pembelian tiket. Kami mengantre untuk mendapatkan tiket. Tiba-tiba kakak kebingungan mencari uang untuk mem bayar tiket. Kakak berulang-ulang merogoh kantong saku celananya. Akan tetapi, uang yang ia cari tidak ditemukan. Kakak tampak gelisah. Kakak berkata kepadaku bahwa uangnya hilang. Kakak menyesal tidak mengecek uang tersebut saat ayah memperingatkan tadi. Aku segera mengeluarkan uang saku pemberian ibu. Uang itu aku simpan dalam tas ranselku. Dengan melihat uang itu, kekhawatiran kakak sedikit berkurang. Namun, kakak tetap kecewa karena uangnya hilang.

Setelah mendapatkan tiket, kami naik ke gerbong Kereta Api Parahyangan. Di dalam kereta api kakak berkata kalau dirinya menyesal menaruh uang di saku celana. Seharusnya, kakak menyimpang uang di dalam tas.

Kakak berkata bahwa ia akan lebih berhati-hati. Ia berjanji akan menyimpan uang di tempat aman. Kakak juga berharap peristiwa itu tidak terulang kembali.

1. Bagian orientasi ditunjukkan oleh paragraf...
a. Pertama
b. Kedua
c. ketiga
d. keempat

2. Paragraf ketiga merupakan bagian ...
a. Abstrak
b. Orientasi
c. insiden
d. interpretasi

3. Inti masalah teks eksemplum tersebut ...
a. Pergi ke rumah nenek bersama saudara
b. Suasana stasiun kereta api pada pagi hari
c. Antrean di loket tiket kereta api ramai
d. Kehilangan uang di stasiun kereta api

4. Pesan yang terkandung dalam teks eksemplum tersebut ...
a. Hati-hati menyimpan barang berharga.
b. Berbagi kebahagiaan dengan saudara.
c. Peduli terhadap teman kelas.
d. Sayang kepada orang tua dan nenek.

Read More

Contoh Teks Eksemplum yang Dilengkapi Strukturnya

Lari dari Kenyataan

Karya: Hayatun Nufus

Abstrak
Ada seorang anak bernama Ariana. Ia sering dipanggil Ana. Dia adalah remaja yang ditinggal pergi oleh kedua orang tuanya kerana perceraian. Ibunya bernama Rhia sedangkan ayahnya, Dimas. Kini, Ana hidup bersama neneknya yang sudah tua renta.

Orientasi
Keruntuhan rumah tangga Ana bermula sejak pertengkaran orangnya yang hampir terjadi setiap hari. Hingga Ana sudah merasa bosan tinggal di rumah yang seperti neraka. Ia juga malu bila tetangga menyaksikan pertengkaran demi pertengkaran yang tak pernah putus.

Insiden
Pada suatu malam Ana sibuk dengan handphon-nya. Karena keasyikan chatting-an, hingga ia lupa waktu yang sudah larut malam. Setelah tau waktu sudah dini hari, ia pun menutup percakapan dan segera tidur.

Saat pagi harinya Ana masih tidur nyenyak. Saking ngantuknya gara-gara bergadang semalaman. Akhirnya ia bangun kesiangan.

Ana baru bisa bangun gara-gara mendengar orang sedang ribut di luar sana. Lekas ia bangkit dan  keluar mencari arah suara keributan itu.

Akhirnya Ana menemukan asal suara itu. Ternyata keributan itu adalah suara ayah dan ibunya yang sedang cek-cok di dapur.

Ana terkejut dan syok melihat pemandangan yang mencekam di rumahnya. Air pun mengalir di pipinya yang lembut itu. Ia menyaksikan orang tuanya yang sedang berantem, saling melemparkan kata-kata kasar, melempar piring dan gelas, hingga semuanya berantakan. Luluh lantah. Pecah berkeping-keping.

Ana tidak kusa melihat kejadian itu. Kemudian ia berlari menuju kamarnya. Mengunci pintu. Lalu melemparkan tubuhnya di atas ranjang. Sambil menangis ia merenungi nasipnya. Kemudian ia berpikir, “Buat apa aku mengurung diri di dalam kamar. Seharusnya aku tidak pergi meninggalkan mereka. Seharusnya aku disana di antara mereka, untuk meredakan suasana yang sedang memanas itu.

Kemudian Ana berdiri. Ia menghapus air matanya. Kemudian keluar dari kamar dan menuju ke dapur. Sesampainya disana ia menumpakan segala perasaannya pada kedua orang turanya.

“Diam!!!” Pekik Ana dengan suara yang lantang.

Kedua orang tuanya pun menoleh dan menatap Ana yang sedang berdiri bagai malaikat di depannya. Ana pun melanjutkan kata-katanya.

“Cukup!  Cukup sudah pertengkaran diantara kalian.  Kalian seperti anak-anak yang menyelesaikan masalah dengan emosi, amarah, pertikaian. Harusnya kalian seperti orang dewasa, yang menyelesaikan masalah dengan kepala dingin!”

Ayannya lalu menjawab, “Diam kamu anak kecil, ini bukan urusan kamu. Kamu tidak perlu iku campur dalam urusan orang tua. Kamu jangan sok tau, dan jangan pernah kamu ngatur-ngatur kami sebagai orang tua.

“Aku berhak ikut campur, Ayah. Karena aku adalah anak kalian,”

“Kamu nggaak berhak! Dan kamu, (sambil menunjuk Rhima isterinya). Saat ini juga, dan detik ini juga, aku mentalak tiga kamu!”

“Oke, kita cerai!” dengan mudah Rhima menjawabnya.

“Apakah ayah dan ibu sudah gila! Dengan mengambil keputusan ini, apa kalian tidak memikirkanku,  masa depanku!”

Ariana berlari menuju kamarnya dan mengemas barang-barangnya. Dengan rasa kecewa, Ana pergi meninggalkan rumah dan menghilang entah kemana. Ia seperti mencoba menjauh dari kenyataan yang pahit dan mengiris-iris jiwanya.

Esok harinya, Dimas terus mencari Ana yang menghilang. Ia mencba mencarinya di rumah neneknya namun ia tidak di sana.

Padahal sebetulnya Ana bersembunyi di rumah neneknya, dan mencoba mengintip suasana. Ia pikir suasana akan membaik jika ia pergi dari rumah dan meningggalkan masalah itu. Tapi, masalahnya justeru semakin rumit. Orang tua mereka kini saling menyalahkan tentang kepergian Ana.

“Dimas, apakah Ana sudah ketemu?” Dengan rasa khawatir neneknya bertannya.

“Belum, Ma.” Jawab Dimas singkat.

“Ini salah kamu. Kamu yang telah memulai masalah ini, dan menceraikanku.  Jika kamu tidak membuat masalah ini dan tidak menceraikanku, maka Ana tidak akan pergi meninggalkan rumah.”
Rhina mulai berbicara.

“Kenapa kamu menyalahkanku. Bukankah kamu dari asal masalah ini. Harusnya kamu bertanggung jawab, bukan aku. Dan seharusnya kamu bisa menahan emosimu!”

“Kamu yang salah, bukan aku!”

“Kamu!”

“Cukup! kenapa kalian saling menyalahkan. Kalian sama sama bersalah, dan harus sama-sama bertanggung jawab atas kepergian Ana. Kalian ini bukannya mencari Ana. Kalian malah bertengkar dan saling menyalahkan.” Kata sisi nenek yang sudah tidak tahan.

Keduanya lalu terdiam.

Ana yang melihat dan mendengarnya dari luar rumah, hanya bisa menangis dan mulai lemah. Ia berjalan seperti orang yang tidak punya gairah hidup. Kemudian ia duduk di sebuah rerumputan. Dan ia berpikir sejenak. Dan...

Interpretasi
“Harusnya aku tidak pergi dari rumah. Seharusnya aku bisa menghadapi pertengkaran kedua orang tuaku. Bukan malah lari dari kenyataan ini...” Kata Ana lirih.

Lalu ia pun bangkit dari duduknya dan kembali ke rumah. Kemudian meminta maaf kepada kedua orang tuanya, dan mencoba menerima kenyataan bahwa orang tuanya tidak akan pernah bersatu.

Koda
Sejak itu, Ana mendapatkan pelajaran bahwa lari dari masalah dan kenyataan hidup hanyalah memperburuk masalah. Ia juga belajar untuk menghadapi masalah dengan kepala dingin, bukan emosi atau pun amarah.

Persahabatan

Karya: Riadul Jinan

Abstrak
Dipagi hari yg cerah, seorang gadis bernama Rozik berjalan menuju ke ruang kelas. Dia adalah murid yg rajin, baik, dan mudah bergaul. Dia memiliki banyak teman. Tapi dia hanya punya tiga orang sahabat akrab. Ketiga sahabatnya adalah Siti, Nanik, dam Jinan.

Orientasi
Rozik, Siti, Jinan, dan Nanik sudah bersahabat sejak lama. Mereka selalu bermain bersama dan merasakan suka duka bersama. Namun, ada hal yang membuat hubungan mereka retak di pagi hari itu.

Insiden
Begitu Rozik tiba di dalam kelas, ia mendengar teman-teman bercerita tentang Jinan. Rozik pun menjadi penasaran. Rozik mendekati mereka dan bertanya lebih jauh soal Jinan. Kata temannya, ternyata Jinan cuma memanfaatkan Rozik saja.

Setelah mendengar cerita itu, Rozik pun mulai terpengaruh. Lantas ia menganggap Jinan adalah teman yang tidak tau berterimakasih.

Di lain pihak, Jinan yang  tidak tau apa-apa hanya terlihat kebingungan. Perubahan sikap Rozik membuatnya tidak nyaman. Mereka pun mulai saling tidak menyapa.

Lalu Jinan bertanya kepada Nanik dan Siti tentang sikap Rozik. Tak lama setelah Jinan berbincang dengan kedua sahabatnya itu, tiba-tiba Rozik datang dan memarahi Jinan dengan kata-kata yang kasar. Rozik bilang bahwa Jinan itu orang yang tidak tau berterima kasih dan hanya memampaatkan teman saja. Tapi Jinan berusaha untuk sabar. Dengan nada lembut Jinan meminta maaf atas kesalahanya dengan mengaku bahwa dulu ia sempat mengejek Rozik. Namun Rozik sepertinya tidak mau memaafkan Jinan.

Interpretasi
Siti dan Nanik pun membujuk Rozik untuk mau memaafkan Jinan. Setelah berbincang sambil membujuk rozik, Nanik dan Siti berhasil membuat Rozik. Kemudian Rozik menghampiri Jinan yg sedang menangis di kelas. Rozik pun meminta maaf karena sudah membentanknya di depan temannya. Akhirnya Jinan dan Rozik pun saling memaafkan satu sama lain. Sejak itu, persahabatan mereka kembali jadi satu.

Koda
Teman atau pun sahabat memang seharusnya saling memaafkan.  Karena setiap manusia pasti memiliki kesalahan. Sesama manusia harus saling bermaafan.

Read More

Kumpulan Teks Eksemplum Karya Siswa (Tugas Menulis Teks Eksemplum MTs NW Boro'Tumbuh)

Teks eksemplum adalah teks cerita yang tujuan sosialnya menilai perilaku atau karakter dalam cerita. Sturktur teks eksemplum terdiri atas: abstrak, orientasi, insiden, intepretasi, dan koda. Baca: Pengertian, Struktur, dan Ciri Teks Eksemplum. Berikut ini contoh teks eksemplum karya siswa. Baca juga: Contoh Teks Eksemplum yang Dilengkapi Strukturnya.

Miskin Harta Kaya Ilmu

Karya: Abdul Basid Samtani

Muammar adalah anak kedua dari pasangan Mahyudin dan Isnaini. Sejak kecil ia ditinggal mati oleh ayahnya. Ia pun tinggal bersama ibunya. Sementara kakaknya pergi merantau ke negeri seberang. Kini Muammar sudah duduk di bangku kelas 2 SMA dan hidup di tengah keluarga yang sangat miskin.

Hidup dalam keluarga yang serba kekurangan memang tidak pernah membuat Muammar patah semangat dalam meraih cita-citanya.  Ia juga tidak pernah merasa bosan untuk belajar dan terus belajar.

Suatu hari, Muammar berangkat ke sekolah dengan muka yang sedikit agak cemburut.  Saat itu ia tidak diberi uang jajan oleh ibunya. Karena hari itu ibunya tidak memiliki simpanan uang. Selain itu, ibunya juga sedang dalam keadaan kurang sehat.

Namun dengan keaadan yang seperti itu Muammar tetap ingin pergi ke sekolah. Ia tidak mau ketinggalan mata pelajaran. Apalagi kalau cuma tidak diberikan uang jajan oleh ibunya. Ia pun berangkat ke sekolah dengan penuh semangat.

Hari terus berganti hingga akhirnya keberuntungan berpihak kepada muammar. Ia dipilih untuk mewakili sekolahnya pada olimpiade sains tingkat provinsi. Pada olimpiade tersebut Muammar mendapatkan peringkat 1 dan berhak mendapatkan paket umrah bersama ibunya dan uang tunai 10 juta rupiah.

Meski pun begitu Muammar tidak ingin menjadi sombong. Muammar tetap rendah hati seperti biasanya. Dan keadaan itu justeru menambah motivasi untuk terus belajar mempertahankan prestasinya tersebut. "Rendah hati membuat kamu tahu kekurangan dan kelebihan dirimu". Itulah yang tergambar dari seorang Muammar.

Lomba PMR

Karya: Rozikatun Fauzanniah

Pada suatu hari saya dan semua anggota PMR MTs NW Boro’Tumbuh pergi untuk berlomba ke Masbagik. Ketika sampai di Masbagik saya dan semua anggota lainnya berkumpul dan mendirikan tenda di sebuah lapangan. Saat tenda yang didirikan sudah selesai, kami beristirahat sebentar dan kemudian melaksanakan apel pembukaan. Sementara lomba dimulai esok hari.

Keesokan harinya lomba pun dimulai. Ada beberapa macam lomba yang harus diikuti seperti: Tandu, PBT (Pasang Bongkar Tenda), PP (Pertolongan Pertama), dan PK (Pertolongan Keluarga).

Lomba pertama dimulai dari tim tandu. Lomba tersebut diadakan di tebing yang atasnya kurang lebih 1 meter dari lapangan. Pada saat lomba dilaksanakan ada salah satu tim yang jatuh dari tebing tersebut. Tetapi mereka tidak menyerah dan kembali keatas tebing untuk melanjutkan perlombaan.

Lalu pada malam harinya panitia mengadakan pentas seni. Tapi dari sekolah kami tidak ada yang mengikuti lomba dan menonton saja. Kemudian kami beristirahat dan tidur setelah lomba selesai.

Di hari berikutnya di laksanakan lomba lainnya seperti PBT, PP, PK dll. Setelah itu di umumkan pemenang dari beberapa lomba yang sudah diadakan. Dan sekolah kami mendapatkan juara 1 pada lomba Tandu.

Selama mengikuti perlombaan PMR di Masbagik saya merasa senang. Saya memiliki banyak kenalan dari berbagai sekolah. Berbagai pengalaman pun telah saya dapatkan. Sungguh kenangan yang sulit saya lupakan.

Dari kegiatan tersebut saya pun mendapatkan pelajaran yang sangat berharga bahwa saat berlomba kita tidak boleh menyerah. Saat kita terjatuh kita harus bangkit untuk mencapai kemenangan.

Terlambat Datang Ke Sekolah

Karya: Siti Afifah Barokatin

Malam itu, aku ingin sekali pargi ke rumah bibik, akan tetapi adekku sedang sakit. Aku pun disuruh oleh ibu membeli obat. Aku pun pergi membeli obat.

saat di perjalanan aku melihat seekor anjing dari kejauhan. Aku tergesa-gesa berlari. Aku tidak melihat ada batu didepan. Aku pun terjatuh terkapar gara-gara batu itu. Setelah aku melihat dari jarak dekat ternyata itu bukan seekor anjing. Melainkan seekor kucing. Aku pun tertawa sendiri setelah melihat kucing yg kukira anjing itu.

Aku pun sampai di toko obat terdekat. Aku membeli obat batuk dan obat panas untuk adekku. Setelah itu aku pulang ke rumah. Aku memberikan obat itu kepada ibu. Lalu ibu memberikan obat itu kepada adek. Usai adekku minum obat, kami pun tertidur.

Pagi pun tiba. Saat aku mau mandi tiba-tiba adekku ingin buang air besar. Aku mengalah. Adekku lama di kamar mandi. Sementara hari itu jadwal aku menyapu di kelas. Setelah adek keluar aku pun mandi dengan cepat-cepat. Kira-kira 7 menit lebih. Usai mandi aku berdan-dan seadanya, membersihkan tempat tidur, sarapan, lalu memanaskan sepeda motor. Baru kemudian aku pergi ke sekolah.

Saat perjalanan ke sekolah, pas di sebuah pertigaan, aku tidak melihat ada motor di depan mataku, dan tinggal sedikit lagi motor itu menabrak motor ku. Untung saja aku dan org itu dengan cepat menekan rem.

Setiba di sekolah aku melihat kelas masih kurang bersih. Sementara teman-teman sudah mulai berbaris. Bapak Sataruddin, Wakamad kesiswaan menyuruh aku untuk segera berbaris. Usai berbaris kami pun masuk ke kelas masing-masing. Saat aku baru mau duduk tiba-tiba Pak Sataruddin masuk ke kelas kami. Dengan wajah yang agak menyeramkan beliau mengatakan, "Giliran siapa yg menyapu hari ini?". Ketua kelas kami menjawab, "yang menyapu kelas hari ini adalah Etik Maesarohh, Muh. Ali Rizki, dan Siti Afifah Barokatin."

Setelah disebutkan nama-nama tadi, kami pun disuruh maju ke depan. Kami diperintahkan untuk memungut sampah di luar kelas. Usai memungut sampah, kami pun masuk ke kelas.  Kemudian Pak Kaharuddin, Guru Matematika masuk ke kelas kami. Jam pertama hari itu adalah pelajaran Matematika. Sebelum dimulai pelajaran Pak Kaharuddin menyuruh kami maju lagi ke depan dan memerintahkan kami untuk menyapu di lantai depan kelas. Tiba-tiba Pak Sataruddin datang lagi dan membawa sebuah kayu dan masuk ke dalam kelas. Pak Sataruddin memukul Muh. Ali Rizki di dalam kelas. Lalu Pak Sataruddin keluar, tiba-tiba kayu yang dipegangnya itu langsung mendarat di betisnya Etik, lalu ke betisku juga. Beliau pun pergi setelah memukul kami berdua. Lalu kami masuk ke kelas untuk mengikuti pelajaran.

Hikmah yang mungkin bisa dipetik dari kejadian ini adalah: "kita tidak boleh lalai dalam mengerjakan tugas-tugas dan kewajiban."

Read More

Pengertian, Struktur, dan Ciri Teks Eksemplum

Pengertian, Struktur, dan Ciri Teks Eksemplum 
Teks eksemplum merupakan teks naratif yang tujuan sosialnya menilai perilaku atau karakter dalam cerita (Mahsun, 18: 2014).

Teks eksemplum berisi insiden tertentu yang bertujuan menjelaskan nilai-nilai dalam suatu masyarakat.

Istilah eksemplum sudah digunakan sejak abad pertengahan untuk merujuk kepada cerita tentang kebijaksanaan. Pada saat itu cerita-cerita tersebut dapat berupa legenda, mitos, anekdot, fabel, dan novella.

Struktur Teks Eksemplum
Terdapat perbedaan di beberapa buku mengenai struktur teks eksemplum. Misalnya pada buku terbitan Kemdikbud, struktur eksemplum terdiri atas orientasi, insiden, dan interpretasi. Begitu pula pada buku karangan Prof. Dr. Mahsun, M.S. terdiri atas orientasi, insiden, dan interpretasi. Sedangkan pada beberapa buku yang beredar di pasaran terdapat lima struktur teks eksemplum yaitu abstrak, orientasi, insiden, interpretasi, dan koda.

Berikut ini penjelasan mengenai struktur teks eksemplum.

1. Abstrak
Abstrak merupakan bagian awal yang berfungsi memberikan gambaran umum tentang isi teks. Bagian ini biasanya menunjukkan hal yang unik yang akan dikisahkan dalam teks.

2. Orientasi
Orientasi merupakan bagian yang menunjukkan awal kejadian cerita atau latar belakang peristiwa.

3. Peristiwa atau insiden
Peristiwa atau insiden merupakan bagian yang menunjukkan kejadian yang dipaparkan dengan terperinci dan jelas.

4. Interpretasi atau penafsiran
Interpretasi atau penafsran merupakan pendapat atau penafsiran penulis terhadap insiden yang diceritakan dalam teks.

5. Koda
Koda merupakan bagian penutup teks yang biasanya berisi pesan moral atau amanat penulis kepada pembaca berdasarkan insiden yang diceritakan dalam teks.

Ciri Bahasa Teks Eksemplum
Bahasa teks eksemplum memiliki ciri sebagai berikut.

1. Menggunakan bahasa naratif.
2. Menunjukkan urutan peristiwa yang jelas.
3. Menghadirkan diri penulis, seperti "aku" atau "kita" yang ada dalam interpretasi dan koda.
4. Banyak menggunakan kalimat kompleks, kata kerja, kata rujukan, dan konjungsi.

Read More