Contoh Soal Menunjukkan Kalimat yang Tidak Padu dalam Teks (Paragraf)

Contoh Soal Menunjukkan Kalimat yang Tidak Padu dalam Teks (Paragraf)
Lihat juga:

Contoh Soal Menentukan Kalimat Utama Paragraf,  

Contoh Soal Menentukan Ide Pokok Teks,

1. Bacalah teks berikut!
(1) Telinga adalah organ indera pendengar. (2)Setiap orang memilikinya dan dibekali oleh sang pencipta sejak lahir. (3) Selain berfungsi untuk mendengar, telinga merupakan alat keseimbangan tubuh. (4) Telinga tidak berguna bagi manusia. (5) Dengan telinga kita juga tidak bisa memeroleh ilmu pengetahuan karena telinga menyerap ilmu yang diberikan guru kemudian memprosesnya ke otak. (6) Dengan telinga kita bisa mendengarkan apa yang dibicarakan orang lain.

Kalimat yang tidak padu pada teks tersebut adalah ....
A. (1)
B. (3)
C. (4)
D. (5)

2. Perhatikan teks berikut!
(1) Penyakit demam berdarah dengue (DBD) merupakan salah satu masalah kesehatan masyarakat Indonesia. (2) DBD banyak yang menghindarinya. (3) Hal ini sejalan dengan meningkatnya mobilitas dan kepadatan penduduk. (4) Penyakit ini terutama menyerang anak. (5) Gejalanya panas tinggi dan pendarahan. Jika dibiarkan dapat menyebabkan kematian. (6) DBD berasal dari nyamuk aedes egypti. (7) Nyamuk ini tersebar luas di rumah-rumah dan di tempat-tempat umum.

Kalimat yang tidak padu pada teks tersebut adalah nomor....
A. (2)
B. (3)
C. (4)
D. (6)

3. Bacalah teks berikut!
(1) Usaha industri berdampak negatif, berupa timbulnya pencemaran. (2) Limbah industri yang dibuang sembarangan akan menimbulkan masalah. (3) Pencemaran di sekitar perumahan meresahkan masyarakat. (4) Limbah industri tersebut memerlukan tempat pembuangan yang khusus karena jika disalurkan ke sungai atau laut dapat menimbulkan pencemaran air sungai dan air laut.

Kalimat yang tidak padu pada teks tersebut ditandai dengan nomor ...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

4. Bacalah teks berikut!
(1) Keluarga merupakan lingkungan pendidikan yang pertama dan utama. (2) Semua anak didik mempunyai sanak keluarga. (3) Dalam lingkungan keluarga inilah seorang anak pertama kali mendapatkan didikan dan bimbingan. (4) Tugas utama keluarga bagi pendidikan anak adalah sebagai peletak dasar bagi pendidikan akhlak dan padandangan hidup keagamaan.

Kalimat yang tidak padu pada teks tersebut ditandai dengan nomor ...
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
-------------------------------------------------------------
Sumber: Naskah Soal UN SMP/MTs: 2015, 2017

Read More

Contoh Soal Tentang Teks Eksemplum dan Kunci Jawabannya

SOAL PILIHAN GANDA
Berikut ini contoh Soal Tentang Teks Eksemplum dan Kunci Jawabannya

1. Bacalah paragraf berikut dengan seksama!
Muammar adalah anak kedua dari pasangan Mahyudin dan Isnaini. Sejak kecil ia ditinggal mati oleh ayahnya. Ia pun tinggal bersama ibunya. Sementara kakaknya pergi merantau ke negeri seberang. Kini Muammar sudah duduk di bangku kelas 2 SMA dan hidup di tengah keluarga yang sangat miskin.

Berdasarkan isinya, paragraf tersebut termasuk unsur teks eksemplum pada bagian . . .
A. abstrak
B. orientasi
C. insiden
D. koda

2. Bacalah paragraf berikut dengan seksama!
Beberapa tahun yang lalu aku pernah hampir membatalkan puasa karena sakit perut. Ketika itu aku sudah kelas 6 SD.

Berdasarkan isinya, paragraf tersebut termasuk unsur teks eksemplum pada bagian . . .
A. orientasi
B. insiden
C. interpretasi
D. koda

3. Bacalah paragraf berikut dengan seksama!
Atas peristiwa tersebut aku menyesal dan sadar bahwa begadang itu tidak baik. Dapat mengatur waktu utuk belajar, bermain, istirahat dan melakukan aktifitas-aktifitas yang bermanfaat adalah suatu keharusn agar hidup lebih bermakna.

Berdasarkan isinya, paragraf tersebut termasuk unsur teks eksemplum pada bagian . . .
A. abstrak
B. orientasi
C. insiden
D. interpretasi

4. Bacalah paragraf berikut dengan seksama!
Pukul 11 siang setelah pulang sekolah badan terasa lemas dan perut sakit. Lalu ibu mengungkit kejadian tadi malam dan menashatiku. Tidak tega mealihat aku kesakitan, ibu menyuruhku makan kemudian minum obat, jika benar-benar tidak kuat lagi berpuasa.

Berdasarkan isinya, paragraf tersebut termasuk unsur teks eksemplum pada bagian . . .
A. orintasi
B. insiden
C. interpretasi
D. koda

5. Bacalah paragraf berikut dengan seksama!
Dari kejadian tersebut memberikan pesan bahwa teman atau pun sahabat memang seharusnya saling memaafkan.  Karena setiap manusia pasti memiliki kesalahan. Sesama manusia harus saling bermaafan.

Berdasarkan isinya, paragraf tersebut termasuk unsur teks eksemplum pada bagian . . .
A. orintasi
B. insiden
C. interpretasi
D. koda

6. Perhatikan kalimat dalam paragraf berikut dengan seksama!
(1) Aku berjanji untuk tidak mengulang perbuatan itu lagi. (2) Meskipun dibujuk dan dirayu, aku akana tetap berpegang teguh pada janji yang telah aku ikrarkan. (3) Perbuatan jahat itu tidak hanya akan merugikan orang lain, tetapi juga akan merugikan diriku sendiri. (4) Aku telah bertekad untuk menjadi orang baik.

Kalimat kompleks dalam paragraf tersebut ditandai dengan nomor ...
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (3) dan (4)

7. Perhatikan kalimat dalam paragraf berikut dengan seksama!
(1) Sejak siang, aku melihat dua orang yang mencurigakan berputar-putar mengelilingi kompleks perumahan dengan sepeda motor butut. (2) Tatapan mata mereka seperti sedang memperhatikan setiap sudut perumahan. (3) Semula aku menganggap kejadian itu sebagai hal yang biasa. (4) Maklum, kompleks perumahan tempat aku tinggal termasuk kompleks yang bebas dan terbuka.

Kalimat yang menggunakan kata rujukan ditandai dengan nomor
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

8. Perhatikan kalimat berikut!
Ana keasyikan chattingan hingga ia lupa waktu sudah larut malam.

Konjungsi dalam kalimat tersebut adalah ...
A. cattingan
B. hingga
C. sudah
D. larut malam

9. Perhatikan kalimat berikut!
Dimas apakah Ana sudah ketemu? Dengan penuh khawatir neneknya bertannya.

Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah...
A. “Dimas apakah Ana sudah ketemu?” Dengan rasa khawatir neneknya  bertannya.
B. “Dimas, apakah Ana sudah ketemu?” Dengan rasa khawatir neneknya bertannya.
C. “Dimas, apakah Ana sudah ketemu? Dengan rasa khawatir neneknya bertannya."
D. Dimas, apakah Ana sudah ketemu?" Dengan rasa khawatir neneknya bertannya."

10. Sambil menunggu jellynya mendingin kami duduk-duduk sambil makan minum dan membaca.

Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah...
A. Sambil menunggu jellynya mendingin kami duduk-duduk sambil makan, minum dan membaca.
B. Sambil menunggu jellynya mendingin kami duduk-duduk, sambil makan, minum, dan membaca.
C. Sambil menunggu jellynya mendingin, kami duduk-duduk sambil makan, minum, dan membaca.
D. Sambil menunggu jellynya mendingin kami duduk-duduk sambil makan, minum, dan, membaca.

Kunci Jawaban: A, A, D, B, D, B, B, B, B, D

Demikianlah contoh soal teks eksemplum dan kunci jawabannya. Sebagai latihan, berikut ini contoh soal soal teks eksemplum yang lainnya.

Teks eksemplum berikut untuk soal nomor 1-4
Hari  Minggu aku dan kakak sepakat pergi ke Bandung. Kami akan mengunjungi nenek. Ibu telah menyiapkan bekal untuk kami. Tidak lupa ibu juga menyiapkan oleh-oleh untuk nenek.

Setelah semua perlengkapa siap, kami berangkat. Ayah mengantar kami ke Stasiun Gambir. Ayah berpesan agar kami berhati-hati terhadap pencopet. Ayah menyuruh kami menyimpan uang saku di tempat aman. Kemudian, kami berpamitan kepada ayah.

Suasana stasiun gambir sangat ramai. Aku dan kakak menuju loket pembelian tiket. Kami mengantre untuk mendapatkan tiket. Tiba-tiba kakak kebingungan mencari uang untuk mem bayar tiket. Kakak berulang-ulang merogoh kantong saku celananya. Akan tetapi, uang yang ia cari tidak ditemukan. Kakak tampak gelisah. Kakak berkata kepadaku bahwa uangnya hilang. Kakak menyesal tidak mengecek uang tersebut saat ayah memperingatkan tadi. Aku segera mengeluarkan uang saku pemberian ibu. Uang itu aku simpan dalam tas ranselku. Dengan melihat uang itu, kekhawatiran kakak sedikit berkurang. Namun, kakak tetap kecewa karena uangnya hilang.

Setelah mendapatkan tiket, kami naik ke gerbong Kereta Api Parahyangan. Di dalam kereta api kakak berkata kalau dirinya menyesal menaruh uang di saku celana. Seharusnya, kakak menyimpang uang di dalam tas.

Kakak berkata bahwa ia akan lebih berhati-hati. Ia berjanji akan menyimpan uang di tempat aman. Kakak juga berharap peristiwa itu tidak terulang kembali.

1. Bagian orientasi ditunjukkan oleh paragraf...
a. Pertama
b. Kedua
c. ketiga
d. keempat

2. Paragraf ketiga merupakan bagian ...
a. Abstrak
b. Orientasi
c. insiden
d. interpretasi

3. Inti masalah teks eksemplum tersebut ...
a. Pergi ke rumah nenek bersama saudara
b. Suasana stasiun kereta api pada pagi hari
c. Antrean di loket tiket kereta api ramai
d. Kehilangan uang di stasiun kereta api

4. Pesan yang terkandung dalam teks eksemplum tersebut ...
a. Hati-hati menyimpan barang berharga.
b. Berbagi kebahagiaan dengan saudara.
c. Peduli terhadap teman kelas.
d. Sayang kepada orang tua dan nenek.

Read More

Contoh Teks Eksemplum yang Dilengkapi Strukturnya

Lari dari Kenyataan

Karya: Hayatun Nufus

Abstrak
Ada seorang anak bernama Ariana. Ia sering dipanggil Ana. Dia adalah remaja yang ditinggal pergi oleh kedua orang tuanya kerana perceraian. Ibunya bernama Rhia sedangkan ayahnya, Dimas. Kini, Ana hidup bersama neneknya yang sudah tua renta.

Orientasi
Keruntuhan rumah tangga Ana bermula sejak pertengkaran orangnya yang hampir terjadi setiap hari. Hingga Ana sudah merasa bosan tinggal di rumah yang seperti neraka. Ia juga malu bila tetangga menyaksikan pertengkaran demi pertengkaran yang tak pernah putus.

Insiden
Pada suatu malam Ana sibuk dengan handphon-nya. Karena keasyikan chatting-an, hingga ia lupa waktu yang sudah larut malam. Setelah tau waktu sudah dini hari, ia pun menutup percakapan dan segera tidur.

Saat pagi harinya Ana masih tidur nyenyak. Saking ngantuknya gara-gara bergadang semalaman. Akhirnya ia bangun kesiangan.

Ana baru bisa bangun gara-gara mendengar orang sedang ribut di luar sana. Lekas ia bangkit dan  keluar mencari arah suara keributan itu.

Akhirnya Ana menemukan asal suara itu. Ternyata keributan itu adalah suara ayah dan ibunya yang sedang cek-cok di dapur.

Ana terkejut dan syok melihat pemandangan yang mencekam di rumahnya. Air pun mengalir di pipinya yang lembut itu. Ia menyaksikan orang tuanya yang sedang berantem, saling melemparkan kata-kata kasar, melempar piring dan gelas, hingga semuanya berantakan. Luluh lantah. Pecah berkeping-keping.

Ana tidak kusa melihat kejadian itu. Kemudian ia berlari menuju kamarnya. Mengunci pintu. Lalu melemparkan tubuhnya di atas ranjang. Sambil menangis ia merenungi nasipnya. Kemudian ia berpikir, “Buat apa aku mengurung diri di dalam kamar. Seharusnya aku tidak pergi meninggalkan mereka. Seharusnya aku disana di antara mereka, untuk meredakan suasana yang sedang memanas itu.

Kemudian Ana berdiri. Ia menghapus air matanya. Kemudian keluar dari kamar dan menuju ke dapur. Sesampainya disana ia menumpakan segala perasaannya pada kedua orang turanya.

“Diam!!!” Pekik Ana dengan suara yang lantang.

Kedua orang tuanya pun menoleh dan menatap Ana yang sedang berdiri bagai malaikat di depannya. Ana pun melanjutkan kata-katanya.

“Cukup!  Cukup sudah pertengkaran diantara kalian.  Kalian seperti anak-anak yang menyelesaikan masalah dengan emosi, amarah, pertikaian. Harusnya kalian seperti orang dewasa, yang menyelesaikan masalah dengan kepala dingin!”

Ayannya lalu menjawab, “Diam kamu anak kecil, ini bukan urusan kamu. Kamu tidak perlu iku campur dalam urusan orang tua. Kamu jangan sok tau, dan jangan pernah kamu ngatur-ngatur kami sebagai orang tua.

“Aku berhak ikut campur, Ayah. Karena aku adalah anak kalian,”

“Kamu nggaak berhak! Dan kamu, (sambil menunjuk Rhima isterinya). Saat ini juga, dan detik ini juga, aku mentalak tiga kamu!”

“Oke, kita cerai!” dengan mudah Rhima menjawabnya.

“Apakah ayah dan ibu sudah gila! Dengan mengambil keputusan ini, apa kalian tidak memikirkanku,  masa depanku!”

Ariana berlari menuju kamarnya dan mengemas barang-barangnya. Dengan rasa kecewa, Ana pergi meninggalkan rumah dan menghilang entah kemana. Ia seperti mencoba menjauh dari kenyataan yang pahit dan mengiris-iris jiwanya.

Esok harinya, Dimas terus mencari Ana yang menghilang. Ia mencba mencarinya di rumah neneknya namun ia tidak di sana.

Padahal sebetulnya Ana bersembunyi di rumah neneknya, dan mencoba mengintip suasana. Ia pikir suasana akan membaik jika ia pergi dari rumah dan meningggalkan masalah itu. Tapi, masalahnya justeru semakin rumit. Orang tua mereka kini saling menyalahkan tentang kepergian Ana.

“Dimas, apakah Ana sudah ketemu?” Dengan rasa khawatir neneknya bertannya.

“Belum, Ma.” Jawab Dimas singkat.

“Ini salah kamu. Kamu yang telah memulai masalah ini, dan menceraikanku.  Jika kamu tidak membuat masalah ini dan tidak menceraikanku, maka Ana tidak akan pergi meninggalkan rumah.”
Rhina mulai berbicara.

“Kenapa kamu menyalahkanku. Bukankah kamu dari asal masalah ini. Harusnya kamu bertanggung jawab, bukan aku. Dan seharusnya kamu bisa menahan emosimu!”

“Kamu yang salah, bukan aku!”

“Kamu!”

“Cukup! kenapa kalian saling menyalahkan. Kalian sama sama bersalah, dan harus sama-sama bertanggung jawab atas kepergian Ana. Kalian ini bukannya mencari Ana. Kalian malah bertengkar dan saling menyalahkan.” Kata sisi nenek yang sudah tidak tahan.

Keduanya lalu terdiam.

Ana yang melihat dan mendengarnya dari luar rumah, hanya bisa menangis dan mulai lemah. Ia berjalan seperti orang yang tidak punya gairah hidup. Kemudian ia duduk di sebuah rerumputan. Dan ia berpikir sejenak. Dan...

Interpretasi
“Harusnya aku tidak pergi dari rumah. Seharusnya aku bisa menghadapi pertengkaran kedua orang tuaku. Bukan malah lari dari kenyataan ini...” Kata Ana lirih.

Lalu ia pun bangkit dari duduknya dan kembali ke rumah. Kemudian meminta maaf kepada kedua orang tuanya, dan mencoba menerima kenyataan bahwa orang tuanya tidak akan pernah bersatu.

Koda
Sejak itu, Ana mendapatkan pelajaran bahwa lari dari masalah dan kenyataan hidup hanyalah memperburuk masalah. Ia juga belajar untuk menghadapi masalah dengan kepala dingin, bukan emosi atau pun amarah.

Persahabatan

Karya: Riadul Jinan

Abstrak
Dipagi hari yg cerah, seorang gadis bernama Rozik berjalan menuju ke ruang kelas. Dia adalah murid yg rajin, baik, dan mudah bergaul. Dia memiliki banyak teman. Tapi dia hanya punya tiga orang sahabat akrab. Ketiga sahabatnya adalah Siti, Nanik, dam Jinan.

Orientasi
Rozik, Siti, Jinan, dan Nanik sudah bersahabat sejak lama. Mereka selalu bermain bersama dan merasakan suka duka bersama. Namun, ada hal yang membuat hubungan mereka retak di pagi hari itu.

Insiden
Begitu Rozik tiba di dalam kelas, ia mendengar teman-teman bercerita tentang Jinan. Rozik pun menjadi penasaran. Rozik mendekati mereka dan bertanya lebih jauh soal Jinan. Kata temannya, ternyata Jinan cuma memanfaatkan Rozik saja.

Setelah mendengar cerita itu, Rozik pun mulai terpengaruh. Lantas ia menganggap Jinan adalah teman yang tidak tau berterimakasih.

Di lain pihak, Jinan yang  tidak tau apa-apa hanya terlihat kebingungan. Perubahan sikap Rozik membuatnya tidak nyaman. Mereka pun mulai saling tidak menyapa.

Lalu Jinan bertanya kepada Nanik dan Siti tentang sikap Rozik. Tak lama setelah Jinan berbincang dengan kedua sahabatnya itu, tiba-tiba Rozik datang dan memarahi Jinan dengan kata-kata yang kasar. Rozik bilang bahwa Jinan itu orang yang tidak tau berterima kasih dan hanya memampaatkan teman saja. Tapi Jinan berusaha untuk sabar. Dengan nada lembut Jinan meminta maaf atas kesalahanya dengan mengaku bahwa dulu ia sempat mengejek Rozik. Namun Rozik sepertinya tidak mau memaafkan Jinan.

Interpretasi
Siti dan Nanik pun membujuk Rozik untuk mau memaafkan Jinan. Setelah berbincang sambil membujuk rozik, Nanik dan Siti berhasil membuat Rozik. Kemudian Rozik menghampiri Jinan yg sedang menangis di kelas. Rozik pun meminta maaf karena sudah membentanknya di depan temannya. Akhirnya Jinan dan Rozik pun saling memaafkan satu sama lain. Sejak itu, persahabatan mereka kembali jadi satu.

Koda
Teman atau pun sahabat memang seharusnya saling memaafkan.  Karena setiap manusia pasti memiliki kesalahan. Sesama manusia harus saling bermaafan.

Read More

Kumpulan Teks Eksemplum Karya Siswa (Tugas Menulis Teks Eksemplum MTs NW Boro'Tumbuh)

Teks eksemplum adalah teks cerita yang tujuan sosialnya menilai perilaku atau karakter dalam cerita. Sturktur teks eksemplum terdiri atas: abstrak, orientasi, insiden, intepretasi, dan koda. Baca: Pengertian, Struktur, dan Ciri Teks Eksemplum. Berikut ini contoh teks eksemplum karya siswa. Baca juga: Contoh Teks Eksemplum yang Dilengkapi Strukturnya.

Miskin Harta Kaya Ilmu

Karya: Abdul Basid Samtani

Muammar adalah anak kedua dari pasangan Mahyudin dan Isnaini. Sejak kecil ia ditinggal mati oleh ayahnya. Ia pun tinggal bersama ibunya. Sementara kakaknya pergi merantau ke negeri seberang. Kini Muammar sudah duduk di bangku kelas 2 SMA dan hidup di tengah keluarga yang sangat miskin.

Hidup dalam keluarga yang serba kekurangan memang tidak pernah membuat Muammar patah semangat dalam meraih cita-citanya.  Ia juga tidak pernah merasa bosan untuk belajar dan terus belajar.

Suatu hari, Muammar berangkat ke sekolah dengan muka yang sedikit agak cemburut.  Saat itu ia tidak diberi uang jajan oleh ibunya. Karena hari itu ibunya tidak memiliki simpanan uang. Selain itu, ibunya juga sedang dalam keadaan kurang sehat.

Namun dengan keaadan yang seperti itu Muammar tetap ingin pergi ke sekolah. Ia tidak mau ketinggalan mata pelajaran. Apalagi kalau cuma tidak diberikan uang jajan oleh ibunya. Ia pun berangkat ke sekolah dengan penuh semangat.

Hari terus berganti hingga akhirnya keberuntungan berpihak kepada muammar. Ia dipilih untuk mewakili sekolahnya pada olimpiade sains tingkat provinsi. Pada olimpiade tersebut Muammar mendapatkan peringkat 1 dan berhak mendapatkan paket umrah bersama ibunya dan uang tunai 10 juta rupiah.

Meski pun begitu Muammar tidak ingin menjadi sombong. Muammar tetap rendah hati seperti biasanya. Dan keadaan itu justeru menambah motivasi untuk terus belajar mempertahankan prestasinya tersebut. "Rendah hati membuat kamu tahu kekurangan dan kelebihan dirimu". Itulah yang tergambar dari seorang Muammar.

Lomba PMR

Karya: Rozikatun Fauzanniah

Pada suatu hari saya dan semua anggota PMR MTs NW Boro’Tumbuh pergi untuk berlomba ke Masbagik. Ketika sampai di Masbagik saya dan semua anggota lainnya berkumpul dan mendirikan tenda di sebuah lapangan. Saat tenda yang didirikan sudah selesai, kami beristirahat sebentar dan kemudian melaksanakan apel pembukaan. Sementara lomba dimulai esok hari.

Keesokan harinya lomba pun dimulai. Ada beberapa macam lomba yang harus diikuti seperti: Tandu, PBT (Pasang Bongkar Tenda), PP (Pertolongan Pertama), dan PK (Pertolongan Keluarga).

Lomba pertama dimulai dari tim tandu. Lomba tersebut diadakan di tebing yang atasnya kurang lebih 1 meter dari lapangan. Pada saat lomba dilaksanakan ada salah satu tim yang jatuh dari tebing tersebut. Tetapi mereka tidak menyerah dan kembali keatas tebing untuk melanjutkan perlombaan.

Lalu pada malam harinya panitia mengadakan pentas seni. Tapi dari sekolah kami tidak ada yang mengikuti lomba dan menonton saja. Kemudian kami beristirahat dan tidur setelah lomba selesai.

Di hari berikutnya di laksanakan lomba lainnya seperti PBT, PP, PK dll. Setelah itu di umumkan pemenang dari beberapa lomba yang sudah diadakan. Dan sekolah kami mendapatkan juara 1 pada lomba Tandu.

Selama mengikuti perlombaan PMR di Masbagik saya merasa senang. Saya memiliki banyak kenalan dari berbagai sekolah. Berbagai pengalaman pun telah saya dapatkan. Sungguh kenangan yang sulit saya lupakan.

Dari kegiatan tersebut saya pun mendapatkan pelajaran yang sangat berharga bahwa saat berlomba kita tidak boleh menyerah. Saat kita terjatuh kita harus bangkit untuk mencapai kemenangan.

Terlambat Datang Ke Sekolah

Karya: Siti Afifah Barokatin

Malam itu, aku ingin sekali pargi ke rumah bibik, akan tetapi adekku sedang sakit. Aku pun disuruh oleh ibu membeli obat. Aku pun pergi membeli obat.

saat di perjalanan aku melihat seekor anjing dari kejauhan. Aku tergesa-gesa berlari. Aku tidak melihat ada batu didepan. Aku pun terjatuh terkapar gara-gara batu itu. Setelah aku melihat dari jarak dekat ternyata itu bukan seekor anjing. Melainkan seekor kucing. Aku pun tertawa sendiri setelah melihat kucing yg kukira anjing itu.

Aku pun sampai di toko obat terdekat. Aku membeli obat batuk dan obat panas untuk adekku. Setelah itu aku pulang ke rumah. Aku memberikan obat itu kepada ibu. Lalu ibu memberikan obat itu kepada adek. Usai adekku minum obat, kami pun tertidur.

Pagi pun tiba. Saat aku mau mandi tiba-tiba adekku ingin buang air besar. Aku mengalah. Adekku lama di kamar mandi. Sementara hari itu jadwal aku menyapu di kelas. Setelah adek keluar aku pun mandi dengan cepat-cepat. Kira-kira 7 menit lebih. Usai mandi aku berdan-dan seadanya, membersihkan tempat tidur, sarapan, lalu memanaskan sepeda motor. Baru kemudian aku pergi ke sekolah.

Saat perjalanan ke sekolah, pas di sebuah pertigaan, aku tidak melihat ada motor di depan mataku, dan tinggal sedikit lagi motor itu menabrak motor ku. Untung saja aku dan org itu dengan cepat menekan rem.

Setiba di sekolah aku melihat kelas masih kurang bersih. Sementara teman-teman sudah mulai berbaris. Bapak Sataruddin, Wakamad kesiswaan menyuruh aku untuk segera berbaris. Usai berbaris kami pun masuk ke kelas masing-masing. Saat aku baru mau duduk tiba-tiba Pak Sataruddin masuk ke kelas kami. Dengan wajah yang agak menyeramkan beliau mengatakan, "Giliran siapa yg menyapu hari ini?". Ketua kelas kami menjawab, "yang menyapu kelas hari ini adalah Etik Maesarohh, Muh. Ali Rizki, dan Siti Afifah Barokatin."

Setelah disebutkan nama-nama tadi, kami pun disuruh maju ke depan. Kami diperintahkan untuk memungut sampah di luar kelas. Usai memungut sampah, kami pun masuk ke kelas.  Kemudian Pak Kaharuddin, Guru Matematika masuk ke kelas kami. Jam pertama hari itu adalah pelajaran Matematika. Sebelum dimulai pelajaran Pak Kaharuddin menyuruh kami maju lagi ke depan dan memerintahkan kami untuk menyapu di lantai depan kelas. Tiba-tiba Pak Sataruddin datang lagi dan membawa sebuah kayu dan masuk ke dalam kelas. Pak Sataruddin memukul Muh. Ali Rizki di dalam kelas. Lalu Pak Sataruddin keluar, tiba-tiba kayu yang dipegangnya itu langsung mendarat di betisnya Etik, lalu ke betisku juga. Beliau pun pergi setelah memukul kami berdua. Lalu kami masuk ke kelas untuk mengikuti pelajaran.

Hikmah yang mungkin bisa dipetik dari kejadian ini adalah: "kita tidak boleh lalai dalam mengerjakan tugas-tugas dan kewajiban."

Read More

Resensi Buku "Matematika Kehidupan" Karya Muhammad Hifni

Judul : MATEMATIKA KEHIDUPAN
Pengarang : Muhammad Hifni
Penerbit : Pustaka Intermedia, Surabaya
Tahun : 2017
Jumlah halaman : vii + 66

Sebagai mata pelajaran umum di sekolah dasar maupun menengah, Matematika kadang tidak begitu bersahabat di hati sebagian kecil para siswa. Matematika sering menjadi penyebab ketakutan siswa. Matematika seakan seperti monster yang akan siap menelan mentah-mentah batok kepala mereka.

Bila demikian,  ada apa dengan matematika?

Dalam buku kecil yang berjudul “Matematika Kehidupan” karya Muhammad Hifni akan mengantarkan sidang pembaca kepada esensi matematika itu sendiri. Siapa matematika, dan mengapa harus matematika, akan terjawab secara lugas dan faktual.

Begitu pula bagaimana matematika berperan dalam seluruh lini kehidupan, dikupas dengan singkat, padat, dan kekinian. Selayaknya makanan ringan (snack) yang gurih dan berasa di lidah.

Baca juga: Menulis Resensi Buku Pengetahuan

Pada dasarnya buku ini merupakan sebuah kontemplasi atau perenungan dari guru pembelajar yang selalu ingin mengubah keadaan supaya lebih baik. Utamanya pada gairah pembelajaran matematika di sekolah. Sehingga bebagai renungan itu tertuang ke dalam sebuah catatan dan dikonversikan menjadi sebuah buku. Lalu oleh si penulis, buku ini terasa hidup dan menyentuh ke relung jiwa.

Sebagai orang yang berlatar belakang ilmu sains, Muhammad Hifni berhasil memperkenalkan matematika dalam buku kecil ini. Mengungkap fakta-fakta dalam matematika, dan menyuguhkan berbagai fenomena yang terkadang tidak kita sadari.

Maka dengan hadirnya “Matematika Kehidupan” bisa menjadi gairah baru dalam pembelajaran matematika. Asumsi-asumsi miring pada pelajaran matematika terberbantahkan dalam buku ini. Sehingga sangat membantu dalam menyegarkan kembali pelajaran matematika di sekolah.

Buku sederhana ini bisa menjadi bahan bacaan ringan bagi para siswa maupun guru matematika. Karena sewaktu-waktu terkadang jenuh melihat angka-angka di buku pelajaran matematika. Buku ini akan menjadi selingan dan penyemangat yang akan menggugah kembali kecintaan akan ilmu-ilmu esksakta khususnya matematika.

Walaupun pada buku ini masih terdapat kekurangan terutama pada pemakaian tata bahasa baku bahasa Indonesia yang menyebabkan di beberapa bagian terdapat tipo, sehingga akan sedikit menyulitkan bagi pembaca setingkat pelajar SLTP. Namun demikian tidak mengurangi bobot isi buku ini.

Buku ini memang sepantasnya dimiliki oleh para siswa SLTP maupun SLTA. Sebagai sisi lain dari pelajaran yang bernama “MATEMATIKA, buku  ini berperan penting dalam mengubah mindset (pola pikir) para siswa yang terkadang sulit asyik mansyuk dengan pelajaran Matematika.

Selamat membaca.

Peresensi: Abduh Sempana

Bila Anda ingin menyelam lebih jauh ke dalam “Matematika Kehidupan”, bisa menghubungi langsug Penulis di nomor: 081803670532

Read More

Pengertian, Struktur, dan Ciri Teks Eksemplum

Pengertian, Struktur, dan Ciri Teks Eksemplum 
Teks eksemplum merupakan teks naratif yang tujuan sosialnya menilai perilaku atau karakter dalam cerita (Mahsun, 18: 2014).

Teks eksemplum berisi insiden tertentu yang bertujuan menjelaskan nilai-nilai dalam suatu masyarakat.

Istilah eksemplum sudah digunakan sejak abad pertengahan untuk merujuk kepada cerita tentang kebijaksanaan. Pada saat itu cerita-cerita tersebut dapat berupa legenda, mitos, anekdot, fabel, dan novella.

Struktur Teks Eksemplum
Terdapat perbedaan di beberapa buku mengenai struktur teks eksemplum. Misalnya pada buku terbitan Kemdikbud, struktur eksemplum terdiri atas orientasi, insiden, dan interpretasi. Begitu pula pada buku karangan Prof. Dr. Mahsun, M.S. terdiri atas orientasi, insiden, dan interpretasi. Sedangkan pada beberapa buku yang beredar di pasaran terdapat lima struktur teks eksemplum yaitu abstrak, orientasi, insiden, interpretasi, dan koda.

Berikut ini penjelasan mengenai struktur teks eksemplum.

1. Abstrak
Abstrak merupakan bagian awal yang berfungsi memberikan gambaran umum tentang isi teks. Bagian ini biasanya menunjukkan hal yang unik yang akan dikisahkan dalam teks.

2. Orientasi
Orientasi merupakan bagian yang menunjukkan awal kejadian cerita atau latar belakang peristiwa.

3. Peristiwa atau insiden
Peristiwa atau insiden merupakan bagian yang menunjukkan kejadian yang dipaparkan dengan terperinci dan jelas.

4. Interpretasi atau penafsiran
Interpretasi atau penafsran merupakan pendapat atau penafsiran penulis terhadap insiden yang diceritakan dalam teks.

5. Koda
Koda merupakan bagian penutup teks yang biasanya berisi pesan moral atau amanat penulis kepada pembaca berdasarkan insiden yang diceritakan dalam teks.

Ciri Bahasa Teks Eksemplum
Bahasa teks eksemplum memiliki ciri sebagai berikut.

1. Menggunakan bahasa naratif.
2. Menunjukkan urutan peristiwa yang jelas.
3. Menghadirkan diri penulis, seperti "aku" atau "kita" yang ada dalam interpretasi dan koda.
4. Banyak menggunakan kalimat kompleks, kata kerja, kata rujukan, dan konjungsi.

Read More

Yang Muda yang Mengubah Dunia Bersama Kursus Online Babastudio

Yang Muda yang Mengubah Dunia Bersama Kursus Online Babastudio | Apa yang disebut Net Gener (Generasi Internet) Oleh Don Tapscott dalam bukunya yang berjudul “Grown up Digital” merupakan sebuah generasi baru yang akan mengubah dunia. Tentu saja kita juga termasuk di dalamnya.

Tapi, jangan-jangan kita cuma sebagai imbas atau pun budaknya internet saja. Karena ketika kita mengabiskan waktu di depan layar cuma untuk chattingan, sesungguhnya itu merupakan ciri-ciri dari kita yang sedang terseret oleh dampak negatif teknologi khusunya internet.

Karena memang hidup di zaman sekarang ini kita tidak pernah terlepas dari kata “online”. Hampir semua lini kehidupan sudah dilingkupi dengan istilah “online”. Jika Anda seorang pelajar, contoh yang paling dekat tentunya adalah “belajar online” atau “kursus online”. Sementara di dunia bisnis kita mengenal e-commerce dengan deretan istilah internet marketing, toko online, jual beli online dan lain-lain.

Maka sekarang saatnya Anda berpikir dewasa. Seiring priode Net Gener yang sudah dikatakan semakin dewasa. Di mana orang-orang tidak lagi berpikir bahwa internet hanya sebagai tempat mencari teman baru, pacar baru, maupun pakaian baru. Tapi internet kini bisa diajak kompromi untuk mendapatkan penghasilan baru, ilmu baru, pengalaman baru, atau pun bisnis baru.

Benar, Anda harus bisa membangun bisnis baru di internet. Mau membangun bisnis toko online, menjadi pakar seo, animator, blogger, templater, dll. Kesemuanya itu merupakan ladang baru yang harus dicoba karena sudah terbukti telah banyak membuat orang sukses di era digital. Dan Anda harus bisa kalau tidak mau jadi pecandu media sosial saja.

Lalu bagaimana caranya. Di mana tempat kursus online yang baik? Tentunya dengan bimbingan guru atau mentor yang profesional. Yang semuanya itu Anda bisa temukan di Babastudio (babastudio.com)

Apa itu Babastudio?
Babastudio.com merupakan tempat belajar online yang paling dicari saat ini. Babastudio.com menyediakan paket kursus yang paling dibutuhkan di zaman Net Gener. Seperti kursus komputer online, kursus desain grafis online, kursus website online, kursus internet marketing online, kursus SEO online, dan kursus animasi online.

Satu saja di antara yang lima itu Anda kuasai, misalkan kursus website online, jika Anda tekuni di Babastudio, bisa saja Anda membangun start up sekelas facebook.

Bermimpilah seperti Mack Zukerberg yang sebetulnya facebook cuma ada di angan-angannya. Namun ia terus bermimpi untuk mewujudkannya sehingga menjadi benar-benar mampu mengubah dunia saat ini.

Babastudio.com sendiri telah berhasil meluluskan banyak ceo dan founder-founder internet di tanah air. Berdiri sejak tahun 2003 telah memiliki lebih dari 15.000 peserta kursus dan telah berpengalaman dan dipercaya dalam menangani ratusan klien korporat dan pemerintahan. Pengalaman keberhasilan dalam dunia online adalah yang paling utama diberikan kepada peserta didik dan itu sangat tidak ternilai harganya.

Babastudio.com (Web Consultant & Training) telah dilengkapi badan hukum. Babastudio.com dalam pengalamannya telah merebut 5 penghargaan ICT Awards (Piala MENKOMINFO) dalam bidang website, sebagai website korporasi terbaik dan juga dalam kategory People Choice. Kelima penghargaan itu direbut dalam 1 hari yang sama (sampai dengan saat ini belum pernah terjadi di ajang ICT award).

Maka sebagai pelajar abad 21, Anda harus menjadi bagian dari Net Gener di Babastudi.com,  yang senantiasa siap menghadapi tantangan global dengan membekali diri dengan berbagai ilmu pengetahuan yang juga termasuk di dalamnya menguasai internet.

Babastudio akan memandu Anda untuk mewujudkan mimpi dan cita-cita Anda sebagai Net Gener yang akan mampu mengubah dunia menjadi lebih baik di masa mendatang. Dan Anda bebas merdeka belajar dari manapun dan kapanpun bersama Kursus Online Babastudio. Daftarkan diri Anda sekarang.

Lokasi RESMI Babastudio hanya ada di:
- Semanggi (Jakarta Selatan)
- ITC Permata Hijau (Jakarta Selatan)
- Summarecon Mal Serpong (Tangerang)
- Graha Cempaka Mas (Jakarta Pusat)

Read More